Senin, 17 Oktober 2016

E-laerning dapat diselengarakan dengan berbagai model (Rashty.1999)

a. model adjunct
dalam model ini e-learning digunakan untuk menunjang sistem pembelajaran tatap muka di kelas. model ini dapat dikatakan sebagai model tradosional plus karena keberadaan e-learning hanya sebagai pengayaan atau tambahan saja.

b. model mixed/blended
modle ini menempatkan e-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran.misalnya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring,sedangkan pembelajaran peraktik dilaksanakan secara tatap muka.akan tetapi/bersin(2004) berpendapat bahwa model belended learning merupakan gabungan dari model adjunct dan mixed,sehingga sedikit atau banyak porsi dari e-learning,dalam pembelajaran tatap muka,seluruh proses tersebut merupakan blended learning.

c. model daring penuh/fully online.

dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari penyampaian bahan belajar,interaksi pembelajaran,dan evaluasi pembelajaran.salah satu contoh model ini adalah open course ware yang dikelola oleh massachusetts institut of tecnilogi (MIT) di laman http://ocw.mit.edu/index.htm,online course edx dengan berbagai pembelajaran daring yang ditawarkan oleh berbagai universitas di dunua pada http://www.edx,org/, pembelajaran daring (online corse) yang dipelopori oleh universitas harvard,coursera di laman http://www.coursera.org/, atau online course inversity yang dikelola oleh berbagai univarsitas di jerman di laman http://inversity.org/.

dengan kata lain,e-learing dapat berfungsi sebagai
1. tambahan/pengayaan pembelajaran (supplement),
2. penggantian sebagai pembelajaran (complement),atau
3.pengganti seluruh pembelajaran (raplacement) seuai gambar 111.1e-leraning yang dimaksud dalam konteks simulasi digital pada SMK adalah e-learning sebagai suplement.



Selasa, 11 Oktober 2016

KUIS MAYA

1.  apa yang bisa dilakukan agar kita bisa berpatisipasi didalamkelas virtual ?
    a. begabung di group hacker
    b. bergabung digroup bbm
     c. bergabung di einztein
     d. bergabung dijaringan internet
      e. bergabung di blog

2. apa saja yang tidak dapat di akses edmodo ?
   a. mp3
   b. tugas/file
   c. game
   d. aplikasi sosial media
   e. video

3.  yang termasukcontoh dari kelas virtual adalah ....
   a.facebook
   b. instagram
   c. opera mini
   d. edmodo
   e. amazon

4. berikut ini yang termasuk dalam kegiatan pembelajaran dalam kelas virtual diantaranya ......
   a. peserta didik tidak perlu cermat dalam pembelajaran materi di kelas virtual
   b. pembelajaran dapat dilaksanakan ketika ada waktu luang
   c. interaksi antar guru dan murid tidak perlu
   d. kegiatan pembelajaran dan mata pelajaran di wajibkan pada jam-jam tertentu sehinga antar                      
        mata pelajaran tidak bertubrukan
    e. guru sebagai fasilator untuk menyampaikan materi pembelajaran

5. apa yang dimaksud dengan kelas maya ?
   a. kelas yang diadakan tanpa tatap muka secara langsung antara guru sesama guru/guru
       dengan murid/guru dengan orang tua murid
   b. kelas yang diperuntukan bagi siswa yang belajarnya dipercepat sesuai dengan tingkat
       pemahaman materi
   c. jangkuan atau jarak antar kelas yang satu dengan kelas yang lain secara berutuan
   d. kelas yang dapt bertatap muka tanpa harus menggunakan jaringan internet
   e. kelas dimana siswa tidak menggunakan perangkat keras sebagai media

kelas virtual/kelas maya


soal B


1.  apa yang bisa dilakukan agar kita bisa berpartisipasi didalam kelas virtual
       a. bergabung di group hacker
       b. bergabung di group bbm
       c. bergabung di einztein
       d. bergabung di jaringan internet
       e. bergabung di blog

 2. apa saja yang tidak dapat di akses di edmodo
      a. mp3
      b. tugas/file
      c. game
      d. aplikasi sosial media
      e. video

3. yang termasuk contoh dari kelas virtual adalah...
      a. facebook
      b. instagram
      c. opera mini
      d. edmodo
      e. amazon

4. berikut ini yang termasuk dalam kegiatan pembelajaran dalam kelas virtual diantaranya
      a. peserta didik tidak perlu cermat dalam mempelajari materi di kelas virtual
      b. pembelajaran dapat dilaksanakan ketika ada waktu luang
      c. interaksi antar guru dan murid tidak perlu
      d.kegiatan pembelajaran dan mata pelajaran di wajibkan pada jam-jam tertentu sehingga  
           antar mata pelajaran tidak bertubrukan
      e. guru sebagai fasilitator untuk menyampaikan materi pembelajaran

5. apa yang dimaksud dengan kelas maya?
       a. kelas yang diadakan tanpa tatap muka secara langsung antara guru sesama guru/guru
            dengan murid/guru dengan orang tua murid.
       b. kelas yang diperuntukan bagi siswa yang belajarnya dipercapat sesuai dengan tingkat
            pemahaman materi
       c. jangkauan atau jarak antar kelas yang satu dengan kelas yang lain secara berurutan.
       d. kelas yang dapat bertatap muka tanpa harus menggunakan jaringan internet
       e. kelas dimana siswa tidak menggunakan perangkat keras sebagai media.

KELAS MAYA

Pengertian dari kelas virtual sendiri adalah kelas yang diadakan tanpa tatap muka secara langsung antara pengajar dan yang menerima bahan ajar. Kelas virtual berhubungan langsung dengan internet. Dimana pengajar menyediakan sebuah forum kepada para penerima bahan ajar dan melakukan diskusi seperti kegiatan belajar mengajar dikelas.
Kelas maya atau kelas virtual adalah sebuah lingkungan belajar  berbasis web yang :
•>  Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi khususnya jejaring pembelajaran sosial (social learning network) untuk pembelajaran dan manajemen kelas, dan
•>  Memuat konten-konten digital yang dapat diakses dan dipertukarkan dimana saja, dari mana saja, dan kapan saja.


1. Aktivitas sistem kelas maya
 Kegiatan belajar yang dilaksanakanoleh siswa secara umum dapat  digambarkan sebagai berikut:
•>  Siswa mengikuti kelas maya untuk mata pelajaran tertentu dengan jadwal tertentu 
•>  interaksi antara siswa dan guru dilakukan ditempat terpisah  dengan syarat waktu kelas tetap disepakati bersama oleh siswa dan guru
•>  Di bawah bimbingan guru, siswa mengikuti proses pembelajaran melalui kelas maya berbasis web(web virtual class).

2. Penerapan sistem kelas maya Berikut ini adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penerapan kelas maya:
•>  Ketersediaan hardware dan software pendukung yang dibutuhkan,
•>  Tersedianya infrastruktur jaringan pendukung yang memadai, dan    
•>  Kebijakan pendukung pelaksanaan kelas maya.    
    Pengertian dari kelas virtual sendiri adalah kelas yang diadakan tanpa tatap muka secara langsung antara pengajar dan yang menerima bahan ajar. Kelas virtual berhubungan langsung dengan internet. Dimana pengajar menyediakan sebuah forum kepada para penerima bahan ajar dan melakukan diskusi seperti kegiatan belajar mengajar dikelas.
    Yang membedakan kelas virtual dengan kelas biasa sobat, yaitu adanya pembatasan berkomunikasi, karena jelas beda berdiskusi secara langsung dengan berdiskusi secara tidak langsung.
   Dalam kelas maya dapat diketahui kemajuan proses belajar, yang dapat dipantau baik oleh guru, siswa maupun orang tua. Selain digunakan untuk proses pendidikan jarak jauh, system tersebut juga dapat digunakan sebagai penunjang kelas tatap muka.




B. Jenis-jenis Pengelolaan Kelas Maya
     Pengelolaan kelas maya dapat dilakukan menggunakan berbagai aplikasi antara lain sebagai berikut :

1. Learning Management System
    LMS atau yang lebih dikenal dengan Learning Management System adalah suatu perangkat lunak atau software untuk keperluan administrasi, dokumentasi, laporan sebuah kegiatan, kegiatan belajar mengajar dan kegiatan secara online (terhubung ke internet), E-learning dan materi-materi pelatihan. Dan semua itu dilakukan dengan online.



2. Learning Content  Management System
    Aplikasi komputer yang digunakan untuk membuat, memperbaharui, mengelola atau mempublikasikan isi dalam sebuah sistem yang teroganisir dan konsiten yang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet.. LCMS digunakan untuk menyediakan, mengawasi, memperinci dan mempublikasikan dokumen-dokumen spesifik seperti artikel, manual operator, manual teknis, panduan penjualan dan brosur penjualan. Sebuah LCMS dapat berisi file komputer, gambar, audio, video, dokemen elektronik dan isi website.


3. Social Learning Network (SLN)
    SLN adalah jejaring social untuk pembelajaran yang terjadi pada skala yang lebih luas daripada kelompok belajar. Menginggal skala sosialnya yang lebih besar, media ini bagi sebagian peserta dapat menyebabkan perubahan sikap dan perilaku, sedangkan bagi sebagian yang lain tidak menimbulkan dampak apa-apa.





C. Fitur Kelas Maya
   Fitur kelas maya sebagai berikut :
•>  Konten yang relevan dengan tujuan belajar.
•>  Menggunakan metode instruksional seperti contoh dan praktek untuk membantu belajar siswa.
•>  Menggunakan elemen media seperti kalimat dan gambar untuk mendistribusikan konten dan metode belajar.
•>  Pembelajaran dapat secara langsung dengan instruktur (synchronous) ataupun belajar secara individu atau otodidak (asynchronous).
>  Membangun wawasan dan teknik baru yang dihubungkan dengan tujuan belajar



D. Manfaat Kelas Maya

->  Di dalam pelaksanaan ‘Virtual Classroom’ terdapat berbagai manfaat yang diperoleh oleh para pelajar. Pembelajaran yang berasaskan IT mendorong pelajar untuk meningkatkan pengetahuan dan prestasi mereka di dalam penggunaan teknologi yang terkini bagi mencapai matlamat mereka. Selain menambah ilmu mereka juga dapat menaik taraf penggunaan media di dalam kehidupan seharian mereka.
->  Selain dari itu, mode pelaksanaan kelas maya ini memerlukan pelajar untuk berinteraksi dan memberikan pendapat di dalam forum yang telah disediakan. Melalui forum ini pelajar akan mendapat maklumbalas dan seterusnya memberi respon yang sewajarnya bagi sesuatu topik yang dibincangkan. Melalui kaedah ini, pembelajaran, pemikiran kritis dan kreatif boleh berlaku dengan berkesan. Melalui interaktiviti juga seseorang pelajar akan mencari maklumat selanjutnya untuk memenuhi keperluan ingin tahunya dan membina pengetahuan baru mengenai sesuatu konsep dan kefahaman. Secara tidak langsung ia dapat menjadikan pelajar sebagai seorang yang berdikari dan peka terhadap pembelajaran yang dialaminya
->  mendorong pelajar untuk meningkatkan ilmu pengetahuan teknologi
->  dapat melatih pelajar untuk berinteraksi dan memberikan pendapatnya
->  mendorong pelajar untuk lebih ingin tau
->  melatih pemikiran kreatif dan inovatif dengan menarik dan berkesan





E. Pemanfaatan pada jejaring sosial Edmondo


    Edmodo adalah program jejaring sosial untuk guru, siswa dan orang tua yang berbasis sekolah. Sebenarnya program jejearing sosial ini telah dikembangkan mulai September 2008 oleh Nicolas Borg dan Jeff O’Hara. Edmodo merupakan representasi institusi virtual yang berkantor pusat di San Mateo, California.

Kenapa harus Edmodo ?
Karena Edmodo merupakan jejaring sosial yang dapat diakses dimana saja asal ada internet, aplikasinya gratis, interfacenya mirip facebook(familiar dengan dunia anak saat ini),
Keunggulan Edmodo, antara lain menyediakan fasilitas yang mudah dan aman dalam mengembangkan kelas sesuai dengan keinginan, memberi kesempatan terjadinya pembelajaran sesuai karakteristik murid yang berbeda secara personal, dan menyediakan sarana komunikasi bagi guru,siswa dan orang tua/wali murid secara personal.

Keunggulan lainnya adalah Edmodo akan memudahkan guru, siswa dan orang tua dalam berbagai ide /gagasan, berbagi file, penugasan PR, penilaian, kuis/ulangan, polling, diskusi, mengingatkan tugas dll.
  
Namun kekurangan pada edmodo adalah yang pertama, Edmodo tidak terintegrasi dengan jenis sosial media apapun, seperti facebook, twitter atau google plus. Padahal pada saat sekarang ini, hampir setiap website terintegrasi dengan media sosial supaya penggunanya dapat berbagi (sharing), yang kedua “Languange” penggunaan bahasa program yang masih berbahasa inggris sehingga terkadang menyulitkan guru dan siswa, dan yan g ketiga Video Conference belum tersedia, hal ini cukup penting untuk berinteraksi dengan sisw